ACTIVIDAD PRÁCTICA 4

Nuestro proyecto se basa en la interculturalidad en conceptos temáticos como la ropa, la alimentación, juegos, cuentos,... de países como China, Rumanía, Marruecos, Guinea, México,... Se trata de que los alumnos conozcan y valoren culturas de otros países a través de diversas actividades.
Para ello hemos planteado la creación de un blog escolar a modo de portafolios colectivo en el que se publicarán todas las actividades llevadas a cabo por los alumnos en relación con este proyecto. Por ejemplo para las recetas, los alumnos (una vez hecha la receta) publicarán los pasos llevados a cabo junto con fotografías del proceso de elaboración para que el resto de alumnos pueda verla y elaborarla. Para la descripción y explicación de las actividades que los alumnos van a tener que llevar a cabo hemos escogido la herramienta de crear, expresarse y publicar información llamada calameo (una especie de revista o libro digital en el que se puede subir texto, imágenes, vídeos,... de manera atractiva y motivadora para los alumnos).

Propuesta de trabajo para sensibilizar al alumnado sobre el ciberacoso (bullying)

Primeramente se iniciará el tema con la visualización de un pequeño fragmento de la película “Cobardes”, de José Corbacho y Juan Cruz (el ciberacoso es el tema principal de la película), para que posteriormente y a través de una serie de preguntas clave los alumnos vayan reflexionando sobre los riesgos que supone utilizar Internet, y más concretamente las redes sociales.

Tras la visualización los alumnos deberán responder a una serie de preguntas sobre el argumento de la película de manera individual (qué pasa, quienes son los protagonistas, relación entre los personajes, cómo se sienten,…)

Recursos relacionados con el proyecto

Aquí he encontrado otro recurso relacionado con la interculturalidad en el aula, el tema central de nuestro proyecto. Este recurso se ha encontrado en un portal llamado "aula intercultural". En esta página lo único que aparece respecto a licencias es el término free publishing, lo que hace pensar en la libre circulación de este recurso, por esto lo he comentado en el blog. En dicha página se informa sobre un cuento llamado "por preguntar que no quede".Aun así, no estoy seguro de que esté bajo licencia creative common, por eso lo comento en una entrada aparte. Pero lo que a nosotros nos incumbe es que se trata de un recurso parecido al proyecto que nosotros queremos desarrollar, de ahí su importancia. Se trata de un cuento que trata de sensibilizar a los lectores sobre el concepto de interculturalidad.

ACTIVIDAD PRÁCTICA 3

1. Explicación breve de las tres situaciones:
 - Situación 1 (metáfora de la biblioteca); Tres docentes en una reunión de ciclo dialogan sobre el diseño más conveniente para tratar al autor Francisco de Goya. La propuesta elegida es que una vez vista una visita virtual al museo de dicho autor la clase se dividirá por grupos y cada uno deberá buscar información y recopilarla sobre un cuadro en concreto para luego explicarlo a sus compañeros.
- Situación 2 (metáfora del canal de comunicación); Consiste en una experiencia de comunicación entre clases de diferentes países. El profesorado será el encargado de guiar las preguntas,...)
 - Situación 3 (metáfora de la imprenta); La experiencia consiste en un taller de gastronomía. Para ello cada alumno deberá hacer una receta con la colaboración de los padres para luego mostrar el desarrollo de la receta en un blog (incluyendo imágenes,...)